Archiv autora: zsstaraves
Zápis ze schůze výboru SRPŠ 22. 9. 2020
Zápis ze schůze výboru SRPŠ ze dne 22. září 2020
- Třídním důvěrníkem za 1. třídu byla zvolena Eva Galásková.
- PODĚKOVÁNÍ ZA AKTIVNÍ PŘÍSTUP OBCE k otázkám školy. Zásadním bodem v zápise z poslední schůze výboru SRPŠ (https://www.zs-staravesno.cz/2019/11/14/zapis-ze-schuze-vyboru-srps-ze-dne-5-listopadu-2019/) byl bod 8.
Formulace „LAXNÍ PŘÍSTUP OBCE“ vyjadřovala objektivně daný stav z pohledu SRPŠ a měla pomoci posunout školu mezi priority. Slovo laxní znamenalo beroucí na lehkou váhu – nemělo za cíl „ve veřejném prostoru hanlivě označit nicnedělání obce“, jak to bylo dodatečně interpretováno na zasedání zastupitelstva 18. 11. 2019.
Vzhledem k budování kanalizace a ostatním aktivitám obce velice pozitivně vnímáme aktuální situaci. Vedení školy má nyní dle názoru SRPŠ dostatečnou informovanost o prioritách a rozvaze jednotlivých investic. Např. nutné investice do otopné soustavy jsou již zrealizovány a aktuální jsou i rekonstrukce střechy, zateplení budovy a výměna oken.
Za posun ze strany obce, zajištění dotací a financování tímto velice děkujeme. (Pokračování textu…)
Leave Anger Behind – Erasmus+
Mezinárodní projekt Leave Anger Behind – Nechte hněv stranou (Erasmus+) č. d. 2019-1-LT01-KA229-060479_4
Projekt trvá po dobu 24 měsíců od 1. 9. 2019 do 31. 8.2021. V projektu jsou zapojeny tyto země: Itálie, Turecko, Litva, Irsko, Dánsko a naše škola.
V listopadu se uskuteční první setkání v Itálii. Žáci se zúčastní setkání v Dánsku a další setkání dětí bude v naší škole. Koordinátorem projektu ve škole je Mgr. Hana Cholevová
Šablony zjednodušeného vykazování II
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.X/0.0/0.0/18_063/0011612
Zkrácený název projektu: ŠABLONY II. STARÁ VES N. O.
Naše škola je úspěšným žadatelem o dotaci v rámci výzvy č. 02_18_063 pro Šablony II – MRR v prioritní ose 3.
Doba realizace projektu: 1. 1. 2019 až 31. 12. 2020
Výše podpory: 1 653 544,00 Kč
Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií.
Projekt je zaměřen na podporu a rozvoj následujících témat: personální podpora pro děti a žáky ohrožené školním neúspěchem, profesní rozvoj pedagogů, volnočasové aktivity vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí, usnadnění přechodu dětí z MŠ do ZŠ a spolupráce s rodiči.
Aktivity pro MŠ
Číslo aktivity: 2.I/1 Školní asistent – personální podpora MŠ
Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního asistenta mateřským školám. Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména dětem ohroženým školním neúspěchem.
Číslo aktivity: 2.I/8 Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol/školských zařízení
prostřednictvím vzájemných návštěv
Cílem je podpořit pedagogy mateřských škol ve zvyšování
kvality jejich každodenní práce při vzdělávání a výchově dětí, a to prostřednictvím vzájemné výměny
zkušeností mezi pedagogy z různých škol/školských zařízení.
Číslo aktivity: 2.I/12 Projektový den ve škole
Číslo aktivity: 2.I/13 Projektový den mimo školu
Cílem aktivit je rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti přípravy a vedení projektového vzdělávání, které vede k rozvoji osobních a sociálních kompetencí dětí.
Číslo aktivity: 2.I/6e Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ – inkluze
Číslo aktivity: 2.I/6g Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ – polytechnické vzdělávání
Cílem aktivit je podpořit profesní růst pedagogických pracovníků pomocí dlouhodobého vzdělávání a průběžného sebevzdělávání.
Aktivity pro ZŠ
Číslo aktivity: 2.II/2 Školní speciální pedagog – personální podpora ZŠ
Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního speciálního pedagoga (dále jen “speciální pedagog”) základním školám, které začleňují do kolektivu minimálně 3tři žáky s potřebou podpůrných opatření prvního stupně podpory/se speciálními vzdělávacími potřebami .
Číslo aktivity: 2.II/6d Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – osobnostně sociální rozvoj
Cílem aktivity je podpořit profesní růst pedagogických pracovníků pomocí dlouhodobého vzdělávání a průběžného sebevzdělávání.
Číslo aktivity: 2.II/14 Zapojení odborníka z praxe do výuky v ZŠ
Cílem je prohloubit spolupráci pedagogických pracovníků základních škol a odborníků z praxe v rámci všeobecně-vzdělávacích předmětů.
Číslo aktivity: 2.II/17a Čtenářský klub pro žáky ZŠ
Cílem aktivity je realizace čtenářského klubu pro žáky základní školy. Má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí.
Číslo aktivity: 2.II/17bKlub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ
Cílem aktivity je realizace klubu zábavné logiky a deskových her pro žáky základní školy. Má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí.
Číslo aktivity: 2.II/18 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem
Cílem aktivity je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem prostřednictvím možnosti doučování.
Číslo aktivity: 2.II/19 Projektový den ve škole
Číslo aktivity: 2.II/20 Projektový den mimo školu
Cílem aktivit je rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti přípravy a vedení projektové výuky, která vede k rozvoji osobních a sociálních kompetencí dětí a žáků. Projektová výuka bude probíhat v oblasti podpory společného vzdělávání a rozvoje klíčových kompetencí žáků.
Číslo aktivity: 2.II/21 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ
Cílem aktivity je poskytnout rodičům informace spojené s konkrétními tématy souvisejícími s modernizací škol a vzdělávacího systému a dostatečný prostor k diskuzi.
Aktivity ve školní družině
Číslo aktivity: 2.V/1 Školní asistent – personální podpora ŠD
Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního asistenta školním družinám a školním klubům.
Číslo aktivity: 2.V/11d Klub pro účastníky ŠD/ŠK – badatelský klub
Číslo aktivity: 2.V/11b Klub pro účastníky ŠD/ŠK – klub zábavné logiky a deskových her
Cílem aktivit je realizace klubu pro účastníky školní družiny a školního klubu. Aktivita má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí účastníků.
Číslo aktivity: 2.V/12 Projektový den v ŠD/ŠK
Cílem aktivity je rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti přípravy a vedení projektového vzdělávání, která vede k rozvoji osobních a sociálních kompetencí účastníků. Projektové vzdělávání bude probíhat v oblasti podpory společného vzdělávání a rozvoje klíčových kompetencí účastníků.
Šablony zjednodušeného vykazování I.
Naše škola je úspěšným žadatelem o dotaci v rámci OP VVV výzvy č. 02_16_022, Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování – Šablony pro MŠ a ZŠ I.
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0005732, pod názvem: „ŠABLONY ZŠ, MŠ STARÁ VES“
Doba realizace projektu: 1. 9. 2017 až 31. 8. 2019
Výše podpory: 1 052 337,00 Kč
Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií.
Projekt je zaměřen na podporu a rozvoj následujících témat: personální podpora pro děti a žáky ohrožené školním neúspěchem, profesní rozvoj pedagogů, volnočasové aktivity vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí, usnadnění přechodu dětí z MŠ do ZŠ a spolupráce s rodiči.
Aktivity pro MŠ
Číslo aktivity: I/1.1 Školní asistent – personální podpora MŠ
Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního asistenta mateřským školám. Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména dětem ohroženým školním neúspěchem.
Číslo aktivity: I/2.2 Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 16 hodin
Cílem je podpořit pedagogy mateřských škol ve zvyšování kvality jejich každodenní práce při vzdělávání a výchově dětí.
Číslo aktivity: I/2.3a: Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin_Čtenářská pregramotnost
Cílem aktivity je podpořit profesní růst pedagogických pracovníků pomocí dlouhodobého vzdělávání a průběžného sebevzdělávání.
Číslo aktivity: I/3.3 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ
Cílem aktivity je poskytnout rodičům dostatečný prostor a informace pro včasné rozmyšlení všech faktorů spojených s nástupem jejich dětí na základní školu.
Aktivity pro ZŠ
Číslo aktivity: II/1.2 Školní speciální pedagog – personální podpora ZŠ
Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu – školního speciálního pedagoga (dále jen “speciální pedagog”) základním školám, které začleňují do kolektivu minimálně 3tři žáky s potřebou podpůrných opatření prvního stupně podpory/se speciálními vzdělávacími potřebami .
Číslo aktivity: II/2.8 Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi – vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin
Cílem aktivity je podpořit profesní růst pedagogických pracovníků pomocí dalšího vzdělávání prostřednictvím ucelených vzdělávacích programů.
Číslo aktivity: II/3.1 Čtenářský klub pro žáky ZŠ
Cílem aktivity je realizace čtenářského klubu pro žáky základní školy. Má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí.
Číslo aktivity: II/3.2 Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ
Cílem aktivity je realizace klubu zábavné logiky a deskových her pro žáky základní školy. Má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí.
Číslo aktivity: II/3.3 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem
Cílem aktivity je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem prostřednictvím možnosti doučování.
Zápis ze schůze 19. 9. 2017
Zápis ze schůze výboru SRPŠ ze dne 19. září 2017
- Jelikož byl školní ples pořádaný v únoru 2017 mimořádně finančně úspěšný, dohodli jsme se, že budeme pořádat další. Termín Plesu RODIČŮ A PŘÁTEL ŠKOLY byl dohodnut na pátek 9.února 2018 od 19.h. Pan Habernal za hudbu potvrdil termín.
- SRPŠ odsouhlasilo návrh školy zakázat žákům používání mobilních telefonů, pořizování audio a video záznamů nejen ve vyučovacích hodinách.
Stanovy spolku
STANOVY SPOLKU
SPOLEK RODIČŮ DĚTÍ PŘI ZŠ A MŠ STARÁ VES NAD ONDŘEJNICÍ, z.s.
Čl. 1 Název, forma a sídlo
- Spolek rodičů dětí při ZŠ a MŠ Stará Ves nad Ondřejnicí, z.s. (dále jen spolek) je nezávislým spolkem občanů, zejména rodičů a jiných zákonných zástupců žáků a školy (dále přátel školy ) spolčených na základě dobrovolnosti a společného zájmu podle zákona č.89/2012 Sb., občanský zákoník, v platném znění
- Má sídlo Zámecká 38, 739 23, Stará Ves nad Ondřejnicí. Spolek používá název Spolek rodičů dětí při ZŠ a MŠ Stará Ves nad Ondřejnicí, z.s. (dále jen SRPŠ)